PRÉ 2 A - Olha o novo projeto aí, gente!!

Na última sexta-feira, depois de uma longa espera, a chuva apareceu!!
Aproveitamos para coletar a água a fim de responder os questionamentos da turma:
* A água da chuva é limpa?
* Podemos beber a água da chuva?
* Onde podemos usar essa água?

O desenvolver-se na escola Pré2A

        No desenvolvimento infantil, segundo o Referencial Curricular Nacional (1998) a criança precisa brincar, ter prazer e alegria para crescer, precisa do jogo como forma de equilíbrio entre ela e o mundo e através do lúdico a criança se desenvolve.
        Entendemos que o brincar é um ato motor que os indivíduos realizam conscientemente ou não, em busca do prazer. E esta é a melhor forma de aprender, pois brincando a criança desenvolve três pilares de fundamental importância para seu desenvolvimento pleno:o psíquico, o motor e o cognitivo.
        Confira abaixo nossas elaborações vivenciais, cheias de possibilidades de favorecer o desenvolvimento da turma do Pré 2 A através do brincar.

Projeto Literário - Pré 2 B

O projeto literário vem com a proposta de incentivar a leitura através dos CONTOS DE FADAS, entrando num mundo de príncipes e princesas.

Hora do conto: Branca de Neve

Gráfico das Princesas

Atividade utilizada para trabalhar a associação de palavras (nome das princesas) com a imagem através do som da letra inicial, assim como noções de menos/mais e igualdade com a comparação de votos das princesas escolhidas.

CAIXA MÁGICA

O que será que tem dentro desta caixa a única coisa que posso contar é que pertence a uma princesa.

Um sapatinho... De que será? Alguém sabe contar a história desta princesa?

Como seria o convite que a CINDERELA recebeu para o baile???

Os alunos foram divididos em dois grupinhos e conforme fomos conversando sobre o que deveria ter em um CONVITE, confeccionamos o suposto convite do BAILE em cartaz que depois foi reescrito para compor nosso livro coletivo que aos poucos será divulgado aqui conforme seus textos são criados.

Grupo A:

COMO SERIA O CONVITE DO BAILE DA HISTÓRA DA CINDERELA?!

PROPOSTA: TRABALHAR DIFERENTES TIPOS DE TEXTO, EXPLORANDO AS CARACTERÍSTICAS DE UM CONVITE

O PRÍNCIPE FELIPE

 ESTÁ FAZENDO UM BAILE PARA ESCOLHER SUA NOIVA E CONVIDA TODAS AS SOLTEIRAS PARA O BAILE NO CASTELO QUE SERÁ NO DIA 08 DE ABRIL DE 2018 ÀS 10 HORAS DA MANHÃ.

AS MOÇAS DEVEM USAR VESTIDO DE PRINCESA.

OS MOÇOS DEVEM USAR GRAVATA E AQUELAS ROUPAS DE PRÍNCIPE E SUAS COROAS

Grupo B:

CONVIDAMOS TODOS PARA

 O BAILE DAS PRINCESAS

, O PRÍNCIPE PEDRO IRÁ ESCOLHER SUA NOIVA.

O BAILE SERÁ NO DIA 12/06 NA SEXTA-FEIRA, NO CASTELO BEM LONGE.

MÊS DE ABRIL - Vamos conversar sobre os povos indígenas

Cineminha: POCAHONTAS

Houve compra e venda de ingressos e venda de pipoca com dinheirinho de faz-de-conta.

O lúdico encanta, por isso que a literatura infantil é tão importante no processo do desenvolvimento infantil.

professora Danieli Bueno

LENDAS INDÍGENAS 

LENDA DA IARA

Hora do conto: Com o recurso do livro ilustrado do Mauricio de Souza criador da Turma da Mônica.

Após esta leitura as crianças foram questionadas sobre qual história de princesa podia se parecer com a Lenda da Iara. Então ilustraram a história da PEQUENA SEREIA para um livrinho que em breve estará aqui.

Professora Danieli Bueno

Projeto de Educação Ambiental: Plantio na horta com a turma do Pré-2!

         

     Sentir a terra molhada... observar como as plantas são diferentes... plantar com cuidado e regar com amor!

   Através do Projeto de Educação Ambiental, a turma do Pré-2 pôde experienciar essas sensações ao realizar o plantio de mudinhas de alecrim, salsinha, orégano, cebolinha, alface em nossa horta vertical.

     A horta está sendo construída, com o auxílio das famílias, por meio do envio de garrafas PET e as mudas plantadas nesta ação foram doação do Projeto Floração, desenvolvido pela Secretaria de Meio Ambiente, do município.

    Promover ações de preservação e cuidado na natureza se constituem como importantes ferramentas que ajudam as crianças a compreender, entender e preservar o mundo que as cerca.

    

“Criança aprende tocando,fazendo ,vivendo! A observação ativa o sistema sensório motor; as mãos exploram , descobrem , reconhecem. O tato  ajuda a registrar as impressões, às quais imprime significado. Assim, a natureza é a primeira  “fonte de estudo” que nutre a curiosidade natural da criança. Primeiro amar o animais, amar as plantas, amar os minerais, encantar-se com as diferentes fontes de energia, depois estudar e aprender sobre  cada um destes aspectos.”

  

Marcia Righetti